LEARNING BY DOING

De leerpiramide: waarom lezen en luisteren niet genoeg is als je iets écht wilt leren.

We kennen het allemaal: je leest iets, knikt instemmend… en drie dagen later is het weg. Foetsie. De leerpiramide legt haarfijn uit waarom dat gebeurt — en waarom mediatraining en presentatie & pitchtraining pas echt werkt als je het doet.

Kort door de bocht: hoe passiever je leert, hoe minder blijft hangen. Lezen en luisteren? Handig, maar je onthoudt er verrassend weinig van. Kijken naar voorbeelden helpt al meer. Maar de echte winst zit onderin de piramide: zeggen, oefenen, doen.

In een goede communicatietraining hoor je niet alleen hoe je een boodschap scherp formuleert. Je spreekt hem uit. Je krijgt feedback. Je probeert het opnieuw. Je struikelt een beetje over je zinnen. En ja, dat is soms ongemakkelijk — maar het is ook precies hoe het blijft plakken in je hoofd.

Wil je overtuigend pitchen? Dan is een slide-deck lezen ongeveer net zo effectief als een sportschema bekijken zonder ooit te sporten. Je moet het podium op. Je stem gebruiken. Je verhaal aanscherpen. Nog een keer. En nog een keer.


De leerpiramide zegt het simpel:

  • Lezen = weten
  • Kijken = snappen
  • Doen = kunnen

Bij MediatrainingPro trainen we daarom niet in theorie-marathons, maar in praktijk. Camera aan. Verhaal vertellen. Terugkijken. Bijschaven. Nog een ronde. Tot het niet meer voelt als “een trucje”, maar als jouw verhaal.

Want uiteindelijk geldt in media, presentaties en pitches maar één regel:
Je wordt niet beter door erover te praten. Je wordt beter door het te doen.

DOELGROEPFOCUS. DE BASIS VAN MEDIACOMMUNICATIE

doelgroepfocus schaakstuk

Doelgroepfocus is het strategisch vermogen om precies te weten wie je wilt bereiken, waarom zij naar je luisteren, en welke boodschap bij hén beklijft. Voor woordvoerders en adviseurs is dit een noodzakelijke vaardigheid — zeker in een tijd waarin je binnen vijf seconden beoordeeld wordt, óók als je nog niet eens begonnen bent met praten.

Begin bij het “Waarom” (Simon Sinek)

Je hebt zelden tijd om het hele verhaal uit te leggen. Daarom moet haarscherp zijn wie wat moet weten en waarom.

  • Waarom is jouw boodschap relevant voor deze groep?
  • Welke waarden en zorgen spelen voor hen?
  • Welke context hebben zij nodig om jouw punt te begrijpen?

Wanneer je dit helder hebt, wordt je communicatie gericht, begrijpelijk en vooral: herkenbaar. Je praat niet “tegen iedereen”, maar “tegen precies degene die moet luisteren”.

Simon Sinek: Begin met het waarom – ISBN 9789047018544

Begrijp de psychologie achter aandacht (Robert Cialdini)

Cialdini laat zien dat mensen beslissen op basis van instinctieve beïnvloedingsmechanismen. In media- en communicatiecontext kun je daar slim en ethisch mee werken:

  • Autoriteit: Laat duidelijk zien waarom jij dé bron bent die men kan vertrouwen.
  • Consistentie: Zorg dat je boodschap aansluit op eerder uitingen; media houden niet van verrassingen (tenzij positief).
  • Sociaal bewijs: Gebruik voorbeelden, cijfers of casussen zodat je verhaal zichtbaar leeft.

Voor woordvoerders betekent dit dat je boodschap niet alleen inhoudelijk moet kloppen, maar ook psychologisch moet landen.

Robert B. Cialdini: Invloed – ISBN 9789024404728

Sluit aan op de taal en leefwereld van je doelgroep

Een journalist heeft andere behoeften dan een gemeenteraadslid, een activist, een klant of een CEO.
Doelgroepfocus betekent dat je:

  • jouw tone of voice afstemt,
  • jouw inhoud filtert op relevantie,
  • jouw kernboodschap aanscherpt tot het niveau waarop hij bij hén binnenkomt.

Het verschil tussen een pakkende quote en een gênante zijdelingse opmerking is vaak: doelgroepkennis.

Maak heldere keuzes — durf mensen níét te bedienen

Een boodschap die voor iedereen bedoeld is, raakt uiteindelijk niemand.
Professionals die met taal en media werken, begrijpen dat segmentatie niet beperkt, maar juist bevordert:

  • Beter geïnformeerde doelgroepen
  • Minder ruis en misinterpretatie
  • Sterkere mediaprestaties
  • Grotere kans dat je boodschap wordt overgenomen of geciteerd

Het is vergelijkbaar met de woordvoerder die precies weet welke camera hij wél te woord staat… en welke hij strategisch overslaat.


Doelgroepfocus Checklist voor Media & Communicatie

1. Wie is mijn primaire doelgroep?

  • Voor wie spreek ik vandaag? (Journalisten, inwoners, klanten, bestuurders, belangenorganisaties…)
  • Wat is hun kennisniveau over het onderwerp?
  • Wat is hun belang, zorg of urgentie?

2. Waarom is mijn boodschap voor hén belangrijk?

  • Wat staat er voor hen op het spel?
  • Welk probleem, risico of voordeel raakt deze doelgroep direct?
  • Welke emotie speelt op de achtergrond? (Onzekerheid, boosheid, nieuwsgierigheid…)

3. Wat moeten ze absoluut onthouden?

  • Formuleer één korte koepelboodschap
  • Voeg één of twee ondersteunende kernboodschappen toe (feit, voorbeeld of gevolg)

4. Hoe laat ik mijn autoriteit en betrouwbaarheid zien?

  • Benoem jouw rol en deskundigheid
  • Geef één duidelijk bewijs (feit, data, voorbeeldcasus)
  • Blijf consistent met wat eerder is gecommuniceerd

5. Welke psychologische triggers spelen hier mee?

  • Sociaal bewijs: Kan ik laten zien dat meer mensen dit herkennen/ondersteunen?
  • Wederkerigheid: Kan ik iets waardevols geven (duiding, nuance, oplossingsrichting)?
  • Schaarste/urgentie: Is er een reden waarom dit juist nu speelt?

6. Past mijn taal bij deze doelgroep?

  • Gebruik ik woorden die zij begrijpen zonder toelichting?
  • Voelt het tempo passend (kort & krachtig voor media, uitgebreider voor stakeholders)?
  • Vermijd ik vakjargon en wolligheid?

7. Hoe voorkom ik misinterpretatie?

  • Zijn mijn formuleringen eenduidig?
  • Heb ik checkvragen gereed (“Laat ik het helder zeggen…”, “Belangrijk om toe te voegen is…”)?
  • Weet ik welke zaken ik bewust niet zeg?

8. Sluit mijn non-verbale communicatie aan?

  • Houding: open, rustig, stevig
  • Mimiek: betrokken zonder overdrijven
  • Handen: logisch in beeld (niet zo wapperend dat je een helikopter kunt starten)

9. Wat kan er misgaan — en hoe vang ik dat op?

  • Lastige vragen voorbereid?
  • Kernboodschap paraat bij onverwachte wendingen?
  • Duidelijke grenzen (“Hier kan ik niets over zeggen omdat…”)?

10. Wat moet deze doelgroep doen na mijn boodschap?

  • Begrijpen?
  • Handelen?
  • Steunen?
  • Afwachten?
  • Informeren?

Maak dit expliciet — anders blijft je boodschap hangen in de categorie “Aardig verhaal, maar wat nu?”

WAAR LAAT IK MIJN HANDEN ALS IK PRESENTEER?

Presentatietraining PowerPoint

Waar laat ik toch mijn handen?

Het is een vraag die vaak wordt gesteld in de presentatietraining. Wat doe je met je handen. Of het nu zittend aan tafel is, of staand voor publiek of camera.

Ons advies is om die handen vooral te gebruiken. Om je woorden kracht bij te zetten en over het algemeen een natuurlijke indruk te maken. Op voorwaarde dat je eerst je voeten veegt. En in gedachten die beide voeten in de beweegstand te houden door bijvoorbeeld regelmatig een stapje naar voren te doen en weer naar achteren.

Je zult merken dat je in een stabiele sta- of zithouding snel vergeet wat je met je handen moet doen. Want je armen buigen zich vanzelf een beetje zodat je handen terecht komen waar ze horen. In het zicht van je toehoorder, ter hoogte van je buik. Of, losjes over elkaar voor je op de tafel. Probleem met je handen? Voeten vegen!

Beschermd:

Hoe laat je zien wat je bedoelt?

Dit atikel is alleen toegankelijk voor (ex) deelnemers aan een training van Mediatraining Pro.

Je ontving de inlogcode op de laatste pagina in de handout van de training. Code vergeten? Je kunt de code natuurlijk ook aanvragen door een bericht te sturen naar Mediagtraining Pro.